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高二第四册语文期末复习(一) (3-2)  

2007-04-23 16:16:41|  分类: 高中语文教案之三 |  标签: |举报 |字号 订阅

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三、单元测试
(一)
1.下列加点词注音全部正确的一项是
    A.卓(zhuó)越 憔(qiáo)悴 惩(chén)罚 风烛(zhú)残年
    B.勉强(qiáng) 竹杠(gàng) 装祯(zhēn) 颠沛(pèi)流离
    C.鞭笞(chī)   桎梏(gù)    摒(bìng)除 瞠(táng)目结舌
    D.江堤(dī)   惊愕(è)     伺(cì)候    颐(yí)指气使
2.选出下列词语中书写有误的一项
    A.自食其力    兵慌马乱    别出新裁    随机应变
    B.尽善尽美    绿林好汉    胜券在握    党同伐异
    C.再接再厉    相形见绌    老气横秋    寿终正寝
    D.洪福齐天    杳无音信    天遂人愿    惊惶失措
3.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是
    A. 我们提倡韦编三绝的读书精神,更提倡学以致用,期待创新人才的大量出现。
    B. 某些人以祸起萧墙来解释巴尔干地区战争危机的本源,显然是有失公允的。
    C. 读鲁迅的作品,你会随着作品一起愤怒、忧伤、欢喜,时而陷入沉思,时而掩卷失笑,叹为观止。
    D. 坚持环境综合治理的方针,反对本位主义,警惕和防止出现以邻为壑的倾向。
4.下列各句没有语病的一项是
    A. 这本杂志的对象,主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。
    B. “无纸化”是一种全新的阅卷方式,阅卷老师面对的不是考生的原始答卷,而是在网上对扫描后的考生答卷进行评阅。
    C. 利用各种条件培养和提高中小学教师的业务水平,已经成为教育部门的当务之急。
    D. 能不能既增加产品产量、又减少资金投入呢?我们的回答是肯定的。
5.下列括号内的两种表述分别编为四组,表述全都恰当的一项是
    ①鲁大海——四凤的哥哥,鲁贵的半子。他身体魁伟,(a.粗黑的眉毛;b眉毛粗而黑),两颊微微陷下去。
    ②天山连绵几千里,(a.不论高山、深谷,不论草原、湖泊,不论森林、溪流;b.不论高山、深谷,不论草原、森林,不论溪流、湖泊),处处都有丰饶的物产。
    A.①a②a    B.①a②b    C.①b②a    D.①b②b
6.依次填入下面文字中横线处的关联词语,恰当的一项是
考试与教学内容涉及的范围必须一致,      ,考试依据《教学大纲》无疑是正确的。      ,考试与教学又有所不同。教学是使学生从不知
    知之较少到知      知之较多,从能力较低到能力较高的过程,而考试则是检验学生的学习效果。《教学大纲》规定如何教学,《考试说明》    规定考试的性质、内容、形式等。
    A.因此    但是    或    或    则
    B.当然    但是    和    和    只
    C.因此    因此    或    或    只
    D.当然    因此    和    和    则
7.下列有关文学常识,说法错误的一项是
    A. 曹禺原名万家宝,中国现代著名剧作家。1933年清华大学毕业前夕写出震惊世界文坛的处女作《雷雨》,以后又陆续创作了《日出》《原野》《北京人》《胆剑篇》《王昭君》等剧本。
    B. 老舍原名舒庆春,是中国现代著名作家,1951年被授予“人民艺术家”称号。《茶馆》是其剧作中成就最高的一部。他创作的话剧剧本还有《龙须沟》《方珍珠》《西望长安》《四世同堂》《骆驼样子》等。
    C. 莎土比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人,其作品是人文主义文学的杰出代表,代表作品有《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等。
    D. 戏剧冲突主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身及人与环境之间的矛盾冲突,其中主要表现为剧中人物的性格冲突,如《雷雨》就是这样;而《茶馆》则主要展示人民与旧时代之间的矛盾冲突。
8. 下列句中加点的人称代词比括号里的人称代词更能体现人物的性格,指出分析错误的一项
    A. 周朴园:这个人跟我们(我)有点亲戚。——用“我们”淡化了周朴园和“这个人”的关系,更利于表现周朴园尽力掩饰自己的虚伪特性。
    B. 周朴园:……如果你觉得心里有委屈,这么大年纪,我们(你)先可以不必哭哭啼啼的。——用“我们”拉近了周朴园和鲁侍萍的距离,表明周朴园良心发现,为过去的过失内疚。
    C. 鲁侍萍:……三十年前,过年三十的晚上我生下你(我们)的第二个儿子才三天,你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐,你们(你)逼着我冒着大雪出去,要我离 开你们周家的门。——第一处用“你”更能突出鲁侍萍对周朴园的痛恨,第二处用“你们”是将矛头直指周家这个罪恶的封建的资产阶级家庭。
    D. 周朴园:你(我们)的第二个孩子你不是已经抱走了么?——这里用“你”更能表现周朴园怕承担责任的自私、冷酷的特性。
(二)
    阅读下面文字,完成9—12题。
    布景:勤政殿。
    人物:光绪、林旭、杨仪、袁世凯等。
          (光堵坐着向下问。)
    光:康有为已经走了吗?
          (林、扬等跪在地下。)
    杨:康有为是昨天下午乘火车走的,等到步兵纯领派人来逮捕他,已经到了天津了。
    光:(连连点头)昨天他们上的奏折,我本来觉得大冒险,可是事到如今,也只能冒险试一试了。
    杨:兵贵神速,请陛下当机立断,先发制人。
    光:好,你们先退下,我这就召见袁世凯。
    杨等:是。
          (扬等退下,袁世凯上殿,跪拜如仪。)
    袁:微臣袁世凯恭请圣安。
          (光堵略一踌躇。)
    光:朕现在维新变法,你能为朕效忠吗?
    袁:臣愿为新政效命!
    光:目前有人反对新政,你知道吗?
    袁:臣略知一二,不过皇上已经亲政多年,皇上的圣明远播四海,太后应该不干预朝政才是。
    光:要是太后决意阻挡新政,你看朕应该怎么办?
    袁:陛下圣裁,君不敢妄议。
    光:(大喜)你真是本朝的栋梁。
    袁:(磕头)谢陛下。
    光:(起立注视袁片刻,郑重地)现在有一件机密要事,朕想派你去办……你愿意吗?
    袁:(抬头,沉着地)但不知道皇上要臣办什么机密要事?
    光:(自袖中抽出一纸,交给袁)你拿去看。
          (坐下。)
          (袁接过纸条阅读。光绪目不转睛地看着袁。袁接着再低头缓缓地阅读,阅毕,双手徐徐无力地垂下,低头不语。)
    光:你……你办得了吗?
    袁:(略一踌躇)臣愿尽忠。
    光:这是国家之福!(将座旁小几上之密诏金箭拿在手中。光绪将密诏付袁,袁跪接。)
    光:现在朕先派你去做钦差,另外再给你手谕一道、金箭一枚,你坐第一班火车到天津,杀死了荣禄,你就是直隶总督……你再带一万新兵进京,围住颐和园,请太后交出政权……你的责任重大,要小心在意才好。
    袁:微臣尊旨。
    光:你真能忠心不变吗?
    袁:臣情愿鞠躬尽瘁,死而后已。
    光:(郑重地恳切地)朕把身家性命跟国家的命运,都交给你了。(光绪拿着金箭,手颤动,望着金箭,又望着袁世凯。)
    光:这金箭不是轻易可以动用的,你拿了它,就有生杀的大权,你千万不要奉负了朕的托付。
          (袁磕头,将手谕卷折藏起。)
    袁:皇上请放宽心。
    (光绪忙以金箭付袁,袁磕头谢恩,帝急扶他起来。)
    光:你千万要胆大心细,别误了大事!
    袁:(请安)微臣尊旨……事不宜迟,臣即刻动身了。
          (光绪再向袁嘱咐着。)
    光:朕专等你的好消息!
    袁:是(向帝叩头起立,倒退出去。)
9. 本场中,光绪有这样一句话:“好,你们先退下,我这就召见袁世凯,”光绪这样做是因为
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
10,文中对光绪和袁世凯都有“略一踌躇”的描写,各有什么意义?
                                                               
                                                               
11.“皇上请放宽心!”这句话表现袁对皇上               。
12.“袁接过纸条阅读.光绪目不转睛地看着袁。袁接着再低头缓缓地阅读,阅毕,双手徐徐无力地垂下,低头不语”。对这段细节描写作用的分析,不恰当的一项是
    A. 暗示了纸条内容的重要性。
    B. 袁世凯两次阅读纸条,写出他的紧张心情;“双手徐徐无力地垂下”,写出了袁内心的胆怯。
    C. 写出了光绪渴望袁世凯遵旨的迫切心情。
    D. 刻画出袁世凯的奸刁狡猾和光绪的平庸无能。

参考答案
(一)1.D    2.A    3.C    4.D    5.D    6.A
7.B    8.B
    (二)9.①改良派与保守派的斗争已到白热化程度,改良派采取对策已到刻不容缓的地步。②光绪召见袁世凯是冒险行事,因为他对袁还并不怎么了解。③改良派早就看中了袁世凯,只是对他不放心,召见他既是形势所迫,也是光绪反复思考的结果。
    10.光绪的“踌躇”一是表示思考对付袁世凯的策略,二是
含有对袁不太放心的意思,袁的“踌躇”侧重于老谋深算的意思。
    11.虚情假意
    12.D
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